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1、根据教育部有关规定，具有高等学历教育资格的高校在校生或已被高校录取并保留入学资格的考生不得参加高考报名。
2、社会人员可自主安排合格考科目。
3、合格考内容范围为学科课程标注规定的必修内容。
4、推进部门协作机制和考试安全管理制度建设，进一步构建符合实际、科学规范、严密有效的教育考试安全体系。
1、进一步优化高等教育结构，加强对人才需求的分析、预测，结合高校办学规模、办学条件、毕业生就业状况，加大招生专业结构调整力度，坚决限制或调减明显供大于求专业的招生计划。
2、在校生、中等职业学校在校生首次参加考试不得早于高一下学期末，高一年级考试科目原则上不多于4门，上学明结束前需完成全部合格考。
3、过去一些学校在这方面有所探索，今后可能成为常态。
4、每个学生一次考试机会，高中阶段其他学校在校学生和社会人员参加选考科目考试随学生进行。
1、如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。
2、适度扩大高等教育招生规模，逐步缩小我省高考录取率与全国平均水平的差距。
3、外省户籍进城务工人员随迁子女在我省报名参加高考，除须具备上述三项报名条件外，应届、往届毕业生还须符合“自高中一年级起在流入地学校就读，取得就读学校学籍，并参加了我省学业水平考试”，且其父母在当地居住(含就业状况信息、房产证或租赁合同等)1年期以上的条件；。
4、每一年都会有复读生，所以家里有复读的孩子家长注意了，除了检查自己的身份证信息，还要再次注意自己的学籍。
1、考生所选选考科目的合格性考试成绩必须达到合格，不得选择不合格科目作为选考科目。
2、完善综合素质评价，引导学生全面发展。
3、目前颁布的所有通知中，只是指出不允许公办学校招收复读生，而不是不允许学生复读。
4、完善高中学业水平考试，引导学校全面执行课程计划，促进学生全面发展，增加考试的选择性，减轻学生负担，为学生个性发展奠定基础。
1、虽然在2024年有很多省市实行了新的高考复读政策，规定公立高中不再设立复读班，但是并没有规定学生不能复读，可以选择私立高考复读学校复读，参加高考和应届生基本没有任何区别。
2、严格落实各项规定，不断提高考试招生规范化水平。
3、加快推进高职院校分类考试，实行“文化素质+职业技能”评价方式，在确保公平的基础上，提高高职院校选拔人才的针对性和科学性。
4、在校学生应在相应科目合格性考试成绩合格的其础上报考选性考试科目。
1、对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。
2、合格考每年组织2次，分别安排在5月和12月。
3、合格性考试覆盖所有科目。
4、比如，“考哪门学哪门”的模式行不通了，中小学要积极尝试选课制、分层教学、分组教学、走班教学等模式。
1、截至高考当年，高级中等教育阶段在连续学籍满3年，即从第一学年开始，在我省高级中等教育阶段学校注册学籍并连续就读3年，按规定完成学业并可获得高级中等教育阶段学校颁发的毕业证书;。
2、5对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生，高校不能因其残疾而不予录取。
3、自我约束力较差：在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。
4、第高考改革将带动中小学教育改革。
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