不会 在网上看来今年复读很有优势 一、 江苏2008高考方案基本模式 江苏省2008年实行“3 + 学业水平测试 + 综合素质评价”的高考方案。
1、“3”指语文、数学、外语三门。
2、学业水平测试科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术含通用技术和信息技术七门，其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。
选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门；七门学业水平测试科目中，考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。
体育类、艺术类考生如不兼报普通类，七门学业水平测试均可选择必修测试科目。
3、综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
4、学业水平测试选修科目成绩当年有效，必修科目成绩从应届高考之年算起三年有效。
二、往届生如何参加普通高考报名 1、考生须于2007年11月1日―4日到当年参加普通高中高考综合考试的市、县区、市招办办理2008年普通高考报名和必修科目考试成绩转换手续，办理手续时需携带本人有效证件及2006或2007年普通高中高考综合考试成绩单并当场拍照采集报名信息。
如成绩单遗失，考生须提供本人参加考试时的建档号或考试证号。
考生报名时必须选定必修和选修科目，以便编制准考证号和安排考试。
2、2006、2007年普通高中高考综合考试成绩经转换后，对应的必修科目考试等级为D级含技术科目考试的往届考生，准予参加2008年普通高考报名。
3、我省户籍，但在外省借读的考生，如持有外省省级高中会考部门出具的2006、2007年度会考成绩证明，我省予以认可，并进行相应的等级转换，成绩经转换后，对应的必修科目考试等级为D级含技术科目考试的往届考生，按相关政策，准予其参加2008年普通高考报名；如持有外省省级高中会考部门出具的2008及以后年度的会考成绩证明，成绩经转换后，其必修科目等级要求与当年的应届毕业生相同。
4、往届生综合素质评价中的评语部分，须由考生户口所在地的乡、镇、街道办事处作出结论。
三、往届生如何参加学业水平测试必修科目考试 根据省教育厅关于“高中综合考试成绩三年有效”的规定，取得2006、2007年高中综合考试成绩的考生，其成绩2008年仍然有效。
因此，2006、2007年高中毕业的往届考生，既可参加2008年4月的学业水平测试必修科目考试，也可按照有关规定，在2008年普通高考报名时，将原高考综合考试成绩转换为相应的学业水平测试必修科目等级。
需要特别注意的是，在进行等级转换时，只转换为相应的必修科目考试等级。
因此，报考普通类以及体育类或艺术类兼报普通类的考生还必须参加有关的选修科目考试。
四、往届生高考综合考试成绩与学业水平测试必修科目考试成绩等级如何转换 往届生取得的2006、2007年度普通高中高考综合考试成绩可转换成相应科目的学业水平测试必修科目。
等级转换后的理科综合考试的成绩将对应物理、化学、生物三个学科必修考试的A、B、C、D四个等级；文科综合考试的成绩将对应政治、历史、地理三个学科必修考试的A、B、C、D等级；信息技术考试成绩只分合格与不合格，合格者转化为C级，不合格者转化为D级。理科综合、文科综合成绩与等级转换对照表如下： 2006、2007年普通高中高考综合考试成绩与 2008年高中学业水平测试必修科目考试等级转换对照表 2006、2007年 转换后的学业水平测试 普通高中高考综合考试成绩 必修考试等级 150分制 100分制 2008年度 150分～135分 100分～90分 A 134分～112分 89分～75分 B 111分～90分 74分～60分 C 89分及以下 59分及以下 D 五、其他 1、根据《省教育厅关于做好2007年全省普通高中学业水平测试工作的通知》苏教基[2007]3号文件精神，往届高考考生不享受学业水平测试规定的“第一次报名参加四门必修科目和两门选修科目考试，六门科目成绩均达A级且技术科目考试合格的考生，可享受在划线前对语数外三门考试总成绩加10分”的政策。 2、除上述提到的相关政策外，2008年参加普通高考的往届考生的三门统考科目语文、数学、外语、学业水平测试选修科目考试、志愿填报资格及高校录取办法等均按照2008年普通高考方案执行。 3、往届生参加普通高考报名以及参加2008年4月全省普通高中学业水平测试必修科目考试的具体要求请参阅我院发布的《2008年江苏省普通高中学业水平测试必修科目说明》和2008年普通高考报名工作有关规定。 4、2008届及以后的高中毕业生，如作为往届生、社会考生参加高考，其必修科目等级要求与当年的应届毕业生相同。 二七年九月三日。
不会，肯定不会。
降分违背教育公平原则。
现在高考年龄都不限制了，怎么可能会降分？ 降分的谣传是一些人为了防止大量复读生来挤占应届生的位置而编造的。
不用相信。
一般不会，只要能静下心来抗住压力。
高考复读好不好复读常会出现三大问题三分钟热度型：高考失利，痛定思痛，自然有强烈的复读愿望。
但十天过后，一个月过后，尤其是一两次考试失利过后，很可能灰心丧气、一蹶不振的情绪就会抬头。
这是复读最大的忌讳。
至于怎么解决，学校、教师、家长、学生自己都应该增强“毅力意识”、“挫折意识”，有平和的心态，各方面也应密切关注学生的心理变化。
被动备考型：很多学生复习备考既无长计划、短安排，又无明确的目标意识，只能被动地跟着教师复习进度走，被动地完成老师布置的作业或其他任务，更谈不上掌握好的学习方法，主动培优诊跛，主动提升复习效率，自然成绩难以有所提高。
一个好的教师要教会学生学习，掌握复习备考的各种技巧方法;而一个好的学生也应该变被动为主动，苦干加巧干，一切以效率为本，自然成绩会提升。
心理脆弱型：此类学生不擅长与人交流，喜欢单打独斗，不愿与人合作，更受不了丁点儿的打击和讽刺。
表面看，他们很用功，但封闭的内心和固执的个性往往使他们事倍功半。
