林芝没复读能高考吗 语文冲刺要多少分,高考语文全国卷答题技巧及方法有哪些？相信这是很多高中生共同关心的问题，小编整理了相关信息，希望会对大家有所帮助！
技巧型题考查方式
1 ①这首诗(两首诗或句子)用了什么表现手法(表现技巧)?并作简要分析。②从某个角度(如动与静、情与景、修辞等)来赏析这首诗。
2 解题提示
表现技巧是诗人用来抒发情感、表达题旨的一种手段方法，要准确回答就要熟悉古诗中常用的一些表现方法。①修辞手法：比喻、对偶、夸张、对比、拟人、双关等。②描写手法：A.衬托手法，又分正衬和反衬，反衬又有动静衬、声寂衬、乐哀衬等;B.侧面描写;C.虚实结合;D.象征手法等。③抒情手法：直抒胸臆和间接抒情，间接抒情又有借景抒情、托物言志和托物寓理三种。
3 解题秘诀
①准确地指出用了什么表现手法;②结合诗句分析，为什么运用这种手法;③这种手法表达了诗人怎样的感情或旨意。
常用术语：
这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。(说明)
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷;恬淡、闲适、欢乐;仰慕、激愤， 坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
分析意象、意境型
1 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
2 答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。
②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
每年都有很多考生没有答完语文试卷，这是可能是因为没有合理的安排高考语文的大题时间。
下面小编整理了一些高考语文的答题时间，供大家参考！语文答题时间分配一、总体原则总共150分，考试时间150分种，平均每分钟得1分。
默写题、选择题稍快一些，要给作文留足60分钟的时间。
二、各个题型时间分配1、现代文阅读，3个选择题，共9分，大约需要10分钟。
2、文言文，3个选择题，2个翻译题，共19分，大约需要15—2。
自为举子至出入侍从，必以爱君为本，忠规谠论，挺挺大节，群臣无出其右。
但为小人忌恶挤排，不使安于朝廷之上。
(节选自《宋史·苏轼传》)。
生而为人，养尊处优
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
今天我演讲的题目是《生而为人，养尊处优》。
《神童诗》曰：万般皆下品，惟有读书高。这是古圣先贤指点、激励后生小子勤勉治学求取功名的谆谆之言。读书使我快乐，读书使我充实，读书使我睿智。我沉浸在读书的世界而不能自拔。在三年高考五年模拟的征途，我披荆斩棘，我奋勇前行。因为我知道：学习也是劳动，是一种高强度的脑力劳动。我孜孜不倦的劳动，必将在今天高考的考场上结出丰硕的果实!
同学们，有一种错误理论我今天必须给大家指出来，它就是：劳动不分贵贱，劳动者是平等的。作为人，劳动者是平等的。但是作为劳动，则是有高低贵贱之分的。《孟子》在《滕文公章句上》指出：“劳心者治人，劳力者治于人”。脑力劳动和体力劳动天然是有区别的，不承认这一点是不行的。马克思把劳动分为复杂劳动和简单劳动，并且指出：复杂劳动是简单劳动的倍加,由于劳动的复杂程度不同，从而在相同的时间内创造的价值量是不同的。一小时复杂劳动所形成的价值可以是一小时简单劳动形成价值的若干倍。
因此，那些指责我们中学生不爱劳动的可以闭嘴了。我们不仅在劳动，而且在从事高强度的脑力劳动、复杂劳动。
人猿相揖别，区别在于人的智商的进化。实验证明，猴子大猩猩之类的，只会做一些简单的重复的机械的劳动，只有人类才会完成高智商的脑力劳动。
人类的进步，总是体现在不断告别高强度的繁重的体力劳动。农业文明的出现，使人类告别食不裏腹颠沛流离的狩猎文明。同时，耕牛骡马和犁铧等劳动工具的出现，进一步减轻了人的劳动强度。工业文明的出现，机器代替了人，把文明又向前推进了一步。智能时代，人工智能成为一种趋势，扫地机器人、快递机器人、家务机器人必将大量出现，从而再进一步取代人的繁重体力劳动。
从社会的发展的规律看，人类自身不断地从体力劳动中解放出来也是一条推动社会进步的重要力量。
同学们可能不相信，通过研究，我发现：懒惰是人类社会发展的推动力。人生来不是为了辛苦劳作的。几乎每一次的人类发明，都是为了解放人的双手。田间劳作太辛苦了，于是有了耕牛和犁铧;手工劳作太辛苦了，于是有了蒸气机推动下的机器大生产;洗碗扫地太琐碎，于是有了洗碗机扫地机等智能机器。
老师同学们，演讲到这里，我想我的结论已经很明确了：生而为人，就是为了养尊处优，就是为了追求优渥的生活条件。
下面我想用一句话结束今天的演讲，这句话就是———
不劳动一时爽，一直不劳动会一直爽!
谢谢大家的掌声。但这里，我要特别表扬一下不鼓掌的同学，为什么呢?因为你们懒，实在太懒了，连鼓掌这种低体力的活都不肯干，相信这部分同学一定能发明出更智能更专业的鼓掌机器人或鼓掌系统。
我和我的车的故事
我家在北京，不要问我为什么在江苏高考，还不是因为我从小生活在北京，但是户口在江苏，所以只能在江苏高考了。我家的车从北京送我到江苏来高考，正好碰上了这么个题目，那就聊聊我家的车。这里说的车不算自行车、电动两轮车，只说汽车。
印象中我爸第一辆车是捷达，呵呵，你们可能猜到了，他九十年代在北京是一个出租车司机，每天忙到晚。那时我很小，但是我爸很少用车送我上学，除了下大雨。我爸第二辆车是奥迪A8，呵呵，你们可能被雷到了，一个出租车司机，凭啥五年内开上奥迪?原来是这样的，我爸出租车驾驶技术特好，被北京一个着名开发商看中了，成了专职司机。上面两辆车实际上都不是我家的车。我家真正拥有自己的汽车，是在去年，一辆卡宴SUV。呵呵，你们可能又被雷到了，一个驾驶员，俗称车夫，咋跳跃性这么大呢?原来，我爸跟对了人，着名开发商让我爸贷款买了一套又一套房子，虽然一家人始终省吃俭用，但是房子最终有了九套!!去年，我爸卖掉了其中一套房子，猜猜，卖了多少钱?嘿嘿，十几年前70万买的房子，居然卖了1200万!于是我爸很快买了人生中属于自己的第一辆汽车，还因为他有北京居住证摇上了车牌。但是今年房子价格又涨了，少卖了几百万，我妈整天埋怨卖早了，说剩下的房子再也不卖了。呵呵，扯的有点远，我爸说等我高考考上了北京的大学，他会为我也买一辆50万元左右的车。我呵呵了，我因为还没工作，没有北京居住证，也没有北京户口，买了车怎么办车牌?还是把钱给我吧，我准备租下学校旁边旅馆，改造后专租给大学生赚钱，等我大学毕业工作几年办了居住证再买车，说不定也能摇到号，实现我人生第一辆车的中国梦!
