金堂是否支持高中复读 政治补课政策,可能是有效果的，但是具体提多少分，还真是看补课老师的水平和自身的理解能力。而且学习态度也决定了是否能够提高成绩。补课的话最好找有多年经验的教师做一对一的辅导。一对一有针对性，有经验的教师对知识的系统性整合把握得较好，可以帮助提升学生成绩。
首先是成绩优异的优等生，这部分学生基础好，在高三下学期成绩上很难有大的跨越，因为压轴题目难，优等生很难短时间内进步。
接下来就是中等生，这部分学生有学习基础，但是掌握得不熟练，如果在高三下学期及时补课，把基础打牢，成绩提升迅速，但有学生自作聪明，觉得自己幸运，高考是一定会超常发挥，所以这部分同学很难提升。
对于差等生来说，一部分家长放弃学生，让学生自生自灭，这部分学生自身对学习也不感兴趣，学习效果也不好，但是还有一部分学生高三才意识到学习，可以努力冲刺一下本科，但是要足够聪明，不然很难短时间内跟上。
所以学生应该抓紧一切时间学习，补课是给孩子的双重保障，但绝对不是高考通行证，最后还要看学生如何把握。
要看孩子自己，如果愿意学、愿意补，可以考虑给孩子补课;如果孩子自身不愿意就没必要强求，一味坚持给孩子报补习班。
要看补课老师的水平，补课老师的方法和经验很重要。而市面上培训机构都在宣称所在机构的老师教育经验丰富，但实质上良莠不齐，如何鉴别?衡量标准很简单，就是看孩子以前不会的内容，现在是不是会了，并且学会应用了。
这得看学生的成绩和对待高中的心态和对补课这件事的接受程度来区分，如果成绩保持稳定在上游的学生，补课肯定是有助于成绩的提高。
补课时一般讲的都是平常课堂上学的知识点，只不过补课老师讲的稍微细致，对学生的针对性更全面一些，但是如果是成绩偏下不喜欢学习的贪玩的小男孩来说，补课只会让他们反感更讨厌学习这件事 ，甚至会因为父母的强压教育对父母有意见产生不利于亲子关系的不好的想法。
