成都龙灯山表演生文化课辅导学校(高考寒假辅导学校),2023湖南服装表演专业省统考主要考查考生：主要考查考生是否具备服装表演所要求的形体条件、模特表演能力、音乐感受能力、良好的艺术修养及审美能力等。
歌舞表演主要研究歌舞表演所必需的音乐、舞蹈基础理论与音乐表演技能，把握各种体裁作品的表演风格，既拥有歌舞表演技能，能够对各类舞蹈作品进行鉴赏、分析和批评，同时又掌握文艺编导、演艺策划以及文艺市场运作能力。例如：在艺术表演团体进行歌舞表演。歌舞表演专业是一个厚基础、宽口径、涵盖面比较宽的综合性表演专业。它涵盖声乐、 舞蹈、戏剧三元素的基础教学。以声乐教学为核心、以舞蹈教学为主体、以戏剧表演教学为特色。三者有机融合。面对社会培养能歌善舞会表演，掌握声乐、舞蹈和表演基本技巧的中等综合性艺术人才是歌舞表演专业的培养目标。
1、泪水呀止不住的流，悔不该把你逼上气头;长息呀止不住的叹，悔不该把你气成这般;心口呀止不住的跳，恨不能把你快快逗笑。宝贝，你就原谅我吧!
2、我忽略时间，因为等你出现;我忽略距离，因为等你出现;我忽略语言，因为想你一直未变。亲爱的，想你了。
3、爱无须证明，在你的眼睛里，在你的微笑里，在你的呼吸里我已感觉到。忘记自己是谁，看见你便记起了我是谁;一直记得回家的路，看见你我就忘记家在哪里。
4、你的身影越来越频繁地出现在我的眼前，渐渐地，意如呼吸一般，一秒钟也不中断，弄得我吃不好饭，睡不好觉。
5、我不聪明，我不打算长大了去搞什么研究，聪明反被聪明误，笨笨的挺好。
6、我只爱爱我的人，因为我不懂怎样去爱一个不爱我的人，是完全不知道从何着手。所以，我会全心全意、百分之百、用生命去爱你、呵护你。
7、过去的就让它过去吧，好吗?不值得记忆的让我们都忘掉吧，值得记忆的就让我们永远留在各自的心底，两个人永远的秘密!
8、甲：我买到一张假电影票，这种人可真够缺德的!乙：票呢?甲：我又转卖给别人了。
一、考试性质和目的
上海市普通高校招生表演类专业统一考试是上海市普通高校考试招生的重要组成部分。目的是通过考试对考生专业水平及综合素质进行评定，为高校选拔适合专业培养的考生提供基本依据。二、考查要求
表演类专业统一考试着重考查考生表演素养、艺术感受、表达能力及艺术创作等基本素质和专业潜能。
三、考试科目和分值
声乐、台词、形体、表演四门。
声乐100分，台词100分，形体100分，表演200分，四门总分500分。
四、各科目的内容和评分标准
分为A、B、C、D、E、F等级，每个等级具体赋分由专家组评定。各等级的分值要求如下：
（一）声乐：演唱（清唱自备歌曲一首）
A（90分以上）
嗓音条件好，音色优美。吐字清晰。音准、节奏把握准确、稳定。音乐表现力强。
B（80分-89分）
嗓音条件较好。吐字较清晰，音准、节奏把握较准确、稳定。有较强的音乐表现力。
C（70分-79分）
嗓音条件一般。音准、节奏尚可。有一定的音乐表现力。
D（60分-69分）
嗓音条件基本符合标准。音准、节奏不够准确、稳定。音乐表现力一般。
E（40分-59分）
嗓音条件不符合标准。音准、节奏不准确。完成乐曲演唱困难。
F（1分-39分）
嗓音条件差，音准很差。不能完成乐曲演唱。
（二）台词：学生自备朗诵材料一篇，寓言、散文、故事、诗歌皆可。
A（90分以上）
语言流畅生动、吐字清晰、字音准确、节奏鲜明、声情并茂。音色音量上乘，具有较好的表现力、感染力。
B（80分-89分）
语言较为流畅生动、吐字归韵准确、节奏鲜明、音色音量较好，具有一定的表现力、感染力。
C（70分-79分）
吐字归韵较准确、音色音量一般，语言表现力一般，基本能完成作品。
D（60分-69分）
吐字归韵不够准确，语音问题较多，音色音量欠缺，无语言表现力，但能纠正者。
E（40分-59分）
吐字归韵不准确，表现力欠缺；音色音量较差，调整困难者。
F（1分-39分）
吐字归韵差，无语言表现力或表达不准确，音色音量差，唇舌齿元音发音有缺陷者，或难以调整者。
（三）形体：学生自备各种舞蹈、武术、健美体操等，无需伴奏。
A（90分以上）
动作节奏、韵律、感觉、情绪（表情）、身体柔韧度、协调性优秀且能独立跳出一曲风格完整的舞蹈，并且爆发力、控制力、表现力上乘者。
B（80分-89分）
能独立完成一曲完整的舞蹈，基本功基本达标、协调性（含节奏、韵律）感觉、表达较好，又有一定技能和肢体表现力者。
C（70分-79分）
能独立完成一曲完整的舞蹈，有可塑的能力，但舞蹈的表现力一般，身体运动素质也一般。
D（60分-69分）
四肢具有一般的活动能力及一定的节奏感或做一段完整的体操、广播操。
E（40分-59分）
四肢动作不太协调，节奏感较差，又羞于动作者。
F（1分-39分）
四肢动作不协调，毫无节奏感，不敢或不愿进行形体表演者，甚至有明显的行为怪异。
（四）表演：按指定的题材，由学生做集体小品或生活练习，进行即兴表演。
A（180分以上）
审题准确、立意鲜明、构思严谨，表演时自然、真实，能够投入到规定的情境之中。塑造的人物形象鲜明，具有良好的表演潜质。
B（160分-179分）
审题准确、能够投入到规定的情境之中，表演中有一定的人物形象塑造能力，具有一定的表演潜质。
C（140分-159分）
审题基本准确，能够基本完成表演任务，但塑造的人物形象不够鲜明。
D（120分-139分）
审题尚准确，尚能完成表演任务，塑造的人物形象不鲜明。
E（80分-119分）
审题不准确，表演较为紧张，不能完成表演任务。
F（1分-79分）
表演过于紧张，木讷，甚至有明显的行为怪异，逻辑混乱。
