锦江区高考艺考生文化课复习误区,冲刺机构政策,高三学生在复习的时候很容易出现一些误区，小编整理了高三备考经验，希望能帮助到高三学生。
1. 另起炉灶、脱离老师
高三总共有三轮复习，每轮复习老师都有详细且周密的复习计划。但有些学生往往认为老师讲得简单，自己高一、高二的时候已经会了。于是脱离老师，另起炉灶。其实，高三时间紧、任务重，老师在课堂上不会讲一句废话。
老师们要么是在反复强调易混淆的知识点，要么是在强调高考常考跟必考知识点，要么就是给你梳理知识点，帮你构建知识框架，填充知识网络所以。所以，高三复习时，同学们可以有计划，但自己的计划一定要跟老师的计划相适合。学生的小计划跟老师的大计划应该是相辅相成，相互配套的。
2. 注重难题、怪题、偏题
很多学生在高三复习时喜欢钻研难题，专挑怪题跟偏题去做。尤其是数学、物理、化学三科。以为把这些题都研究透彻了，高考的时候就能拿下压轴题。于是每天花费很多时间去研究难题。其实这是学习过程中的一大误区。
首先，考试大纲有明确规定：高考不考怪题跟偏题;然后，压轴题是试卷当中的最后一道题，只占卷面总分值的1%左右;最后，基础不牢，地动山摇，考试中基础知识才是最重要的。
所以，高三复习过程中，要把大多数时间放在打牢基础上边，争取稳拿基础分。把基础题攻克的情况下，再去攻克难题。在攻克难题的时候要注意，不选怪题跟偏题。3. 沉迷题海，重数量不重质量
很多学生认为考试考不好，是因为题做得不够多，于是大搞“题海战术”。题海战术是很多高中生会采用的一种战术，这种战术应用的好，成绩会有明显的变化。
但是如果沉迷题海，重数量不重质量，那么效果是微乎其微的。有时候认真研究1道题比做10道题的效果还要好。高三学生在做题的时候，要做一道题有一道题的效果，要研究每道题的考点、解题思路以及解题技巧。把这些都弄清楚了，可能同类型的题就都会做了。
4. 只看分数，不重分析
高三要经历很多次考试，这些考试都是为高考准备的。高考前的所有考试都有一个目的，那就是发现问题，解决问题，为高考减少问题。所以，我们不能只看分数，不重分析。考试分析才是考试的重头戏，要对每道错题跟追根源，把原因找到并且改正，错误才会不断减少，进步的过程正是错误不断减少的过程。
5. 避难就易，只对喜欢的科目下功夫
高三的复习过程是非常枯燥的，尤其是对于一些偏科的学生，复习到强科还好说，复习到弱科可能会更无味。
所以，有的学生就会避难就易，在喜欢的科目上大下功夫，在弱科上花费的时间比较少。其实这是大错特错的，高考看的不是单科成绩，而是总体成绩，只有总体成绩好，才能提高你大学的档次。
(1)误认为大局已定，已无法改变现状。特别是在经过一模、二模后都未能寻求突破口或进步甚微的同学，很容易产生松劲的现象；其实，这个时候如果合理利用时间，找到问题所在，成绩依然会有提升。中等水平的学生是提升最快的。
(2)心浮气躁，无法安心投入最后阶段的学习；
(3)缺乏耐心，希望考试早点到来，早点结束；
(4)忽视最后阶段巩固基础知识的重要性，一心只想做套题，功利思想比较突出；
(5)过度紧张，压力过大，过早出现考前的不安情绪；
(6)拼搏过度，分秒必争，精力透支，效率低下。
误区一：重覆盖面广、轻重点主干。误区二：轻学科内综合、重跨学科综合。误区三：重强化练习、忽视思考的误区。误区四：
强调社会热点焦点问题、忽视基础知识练习和基本技能的培养。
