成都第五中艺术生高考,艺考文化课冲刺一年多少钱

  • 2024-05-05 14:25:51
  • 新学高考

成都第五中艺术生高考,艺考文化课冲刺一年多少钱,对于体育特长生来说, 除了专业课,文化课也非常重要,想要上好的学校,文化课和专业课都必须过关,那么西安高考体育文化课冲刺班哪家好,来看一下!

一、高考体育生文化课考多少分能上本科

体育类特长生,高考分数要考虑文化课最低分数控制线、本科综合分控制线、学校最低分投档线,根据这些分数线来确定自己目标,而且还要比这些分数高一些才行,分数越高越占有优势。

一、体育高考文化课要先过最低分录取控制线体育高考,需要先过文化课,比如2023年安徽高考体育,文科文化课324分,理科282分。

对于体育生来说,必须过文化课线,如果专业课分数非常高,但是文化课文科低于324,理科低于282仍然是无法考上的。

对于体育生来说,既要花时间和精力考好体育项目要求,同时也要抓文化课,不能低于规定的分数线,最好能够实现超越,这样竞争机会更大一些。

二、体育高考本科综合分要过最低分录取控制线最近几年安徽省的体育本科综合分最低控制分不断提高,由2023年的137.7,提高到现在150.43。

分数的变化,反映了考生的增加,各地在训练上的加强,体育高考越来越成熟,考生的整体水平得到了提高。

三、体育高考要参考不同学校最低控制线体育生在报考学校的时候,需要看自己想报的学校投档最低分和名次,不同学校的录取分数线不同,2023年安徽高考最低本科综合分投档线150.43,本科院校,最低的泉州师范学院151.19分,全省排名3064名,最高的,华东师范大学177,34,全省排名第9名,其他学校都都有自己的最低投档线分数。

二、艺术生高考文化课要求及规定

艺考文化可多少分录取要看艺术生高考报考的学校录取原则。因为学校不同其算法也是完全不一样的,有的艺术生高考学校是文化分专业分的综合分来录取学生的,文化分和专业分的占比都是50%。而有的艺术生高考学校是文化分占比40%,而专业分的占比是60%。

而有的艺术生高考学校是先按照文化分过了录取线,再通过专业分的高低来进行录取的。所以艺术生高考在选择时候,最好首先要判定一下自我的文化课分数是否有过线,是否有达到报考学校的分数线。

如果是艺术生高考本科的话,是按照750满分进行计算,不同的专业类别,计算方式也是不同,比如说,美术、音乐类的,综合分等于考生总分乘以50%加上专业分乘以7.5乘以50%,又比如说舞蹈、影视表演的,综合分等于考生总分乘以40%加上专业分乘以7.5乘以60%,播音主持类则是综合分等于艺术生高考考生总分乘以80%加上专业分乘以7.5乘以20%,而摄制、编导类则是综合分等于考生总分乘以92%以上。同理,如果是艺术生高考专科的院校,则是以450分为基础,公式和以上是一样的,只要把7.5改成4.5即可。

三、高考理科生文化课冲刺

文化课补习你可以到领航人学校去看看领航人2023届艺考文化课无忧工程全面启动 主办单位:石家庄市领航人学校 主 题:走进领航人,突破400分主 讲 人:高占领时 间:2023年11月1日―2023年1月31日高占领校长简介:衡水中学优质教育资源培训基地――领航人学校校长,原河北衡水中学教师,河北省党史研究室理事会理事。

领航人“艺术生文化课冲刺系列丛书――《艺考必备》”主编,领航人学校特级教师。

河北省艺考文化课培训第一人,自2004年以来,长期从事艺术生文化课教学和研究工作,所教学生中有多名考入清华美院、中央美院、中国音乐学院等国内一流名校,是河北省艺考文化课培训领域最具权威的中青年专家。

为帮助同学们全面了解艺考文化课的相关政策问题和同学们目前文化课学习形式,领航人学校教研组特针对各个画室、音乐、舞蹈、播音等培训机构开展了题为“走进领航人,突破400分”的专题讲座。

讲座由高占领校长担任主讲,领航人学校教研组各科组长担任特邀教师。

高占领校长向同学们展示了近五年来艺考文化课分数线连年提高,并且深入分析了其中的原因。

高占领校长强调“专业课是立交桥、文化课是独木桥”,“专业水平的高低决定我们上一个什么档次的学校,但文化课成绩直接决定我们能不能上大学”。

对此,高占领校长提醒大家必须认真对待文化课的学习。

据河北省考试院统计,历年河北省艺考生专业课通过率均在85%以上,而最终本科录取率仅为30%左右,其中50%以上的同学大部分都是因文化课没有过线而落榜。

针对上述形式,高占领校长讲到“艺考文化课提档线逐年提高固然是同学们落榜的原因之一,但这是客观形式”。

高占领校长指出“同学生针对艺考文化课的态度和普通高中针对艺考文化课的不科学教学方案”才是大部分同学不过线的主要原因。

接着高占领校长和与会的特邀教师认真解答了同学们文化课学习的各种困惑性问题,帮同学们制定了科学的文化课复习方案。

会议现场同学们踊跃提问,学习热情很高。

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