成都艺考生高考文化课冲刺培训电话,补课中心那些比较好,到了高三年级，多数家长都想为孩子选一个高考补课机构。那么高考补课机构靠谱吗？下面是小编整理的详细内容，一起来看看吧！
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以上排序不分先后，仅供参考。
有同学问高考语文用不用补课？高三的时候补课好处多还是坏处多？为了回答这两个问题，我整理了以下内容，供参考。
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1 高三语文用补课吗 。
我觉得不用， 高考语文 主要就是背，背诗词背古文背字音字形，写作不好的话再加上背作文，或者课外书故事书什么的记些情节桥段套到作文里丰富内容，诗词鉴赏阅读理解什么的，没有那个悟性的人再怎么分析讲解也许你听了理智上能明白，但给你篇新的，在情感上你照样体会不到没有共鸣，这一块一般大家的分数差别也不太大，补不补提高也不明显，背背标准答案记几种常见的修辞手法啊，一般会抒发些什么感情啊，做题的时候差不多的就都写上也就行了，语文不像数理化那样有自己学不会不能理解的难点需要老师点拨一步步地教才能明白，试想想总能写出些东西来，我平时就从不听语文课就喜欢看课外书各种小说，但每次考试满分150我都能得135以上，作文经常是满分。
1 高三语文补课的利弊 。
利 。
1、因为课堂上会遗留一些问题，长期下来就会严重影响成绩，通过补习解决疑难杂症;。
2、学校的传统班级式的教育方法没有完全打开孩子对该课程的认知，又做不到个性化的辅导，导致在该课程学习时感到吃力，继而出现成绩不理想的现象，更严重的会挫伤的自信心，通过补习个性化上课，找到自信和方法；
3、成绩平平，但是有很大的提升空间，只是没有找到方法或合适的学习环境去激励去努力进步，；
4、对现有课程已经游刃有余，不满足于当前的知识量，希望扩充学习内容;
5、对于高一高二遗留很多问题，想在高三拼一把考上好大学的学生，想在补习上缩短差距。
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弊
1、补习班大部分还没有自己老师教的好，很多补习老师都是大学刚毕业的学生，有些甚至没有教师证;
2、补习模式花样多，选择不对，效果差，浪费时间，导致白天上课听课质量差，恶性循坏成绩反而下降；
3、孩子学校的功课都能轻松完成，但是还没有具备自主学习的能力，希望通过课外补习，能把孩子的潜能再挖掘一下。——这就是典型的拔高，通常的竞赛班，超前学习就属于这一类。基础没打好，只为追求难题高分，补习内容变质，得不偿失；
4、很多学生只是心态没有调整好，学习习惯不正确，才导致成绩上不去;
5、“别人都在补，我不补，那不是被甩到更后头了？”——虽然车车将它放在第五，但这肯定是排位第一的， 高三去补课 的最普遍的现象。花钱买个心理安慰，典型的从众心理。
。我觉得临近高考的时候最好不要让孩子脱离学校，因为在家准备考试，就算是补课的话，也没有学校的效率高，而且这家补课的成本很高，不如学校里教的好。
我所建议的就是继续在学校里学习，不要分心。
第一，在学校里的学习效率是比较高的。
就算是请人补课，在家里的学习状态也不是那么好，因为我们周末在家学习的时候，效率就不是很高，补课肯定也好不到哪里去。
高考前夕，学校里的学生学习压力都很大，有一种非常浓重的学习氛围，也有利于促进我们自己学习。
而且有的补课老师并不是特别负责任，因为他们工作也很累，所以有时候就会放任学生。
第二，在家里的学习环境没有学校的环境好。
在家里的学习效率跟学习动力还有心态的调整，都不如在学校里。
有的学生是深有感触的。
虽然在学校里，老师并不能兼顾每一个学生，但是却能够兼顾大部分学生，而且学生也能够按时完成老师布置的作业，学校还有很多在家里买不到的学习资料，所以在家里学习没有在学校里学习效率高。
特别是有学生之间能够互相鼓励学习，学习会更有干劲。
第三，在家里补课花费比较高，而且补课老师质量参差不齐。补课老师的水平是有限的，肯定没有在学校里正规编制的老师水平高。如果把孩子教到这种老师手里，还不如嘱咐学校里的老师多多关照一下自己的孩子。我的建议就是在高考之前不要离开学校，不要让孩子分心。
高考之前，学生的压力是非常大的，这时候千万不要给孩子施加压力，也不要让孩子脱离学校，不然对孩子影响不好，反而会得到不尽人意的结果。
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