成都音乐艺考生在高考时的必备条件,艺术文化课冲刺机构那些比较好,得参加学术水平考试，需要成绩。新方案最大的变化是首次将“学业水平考试”和“综合素质评价”作为高校招生的依据。学业水平考试采用等级制，根据所有考生的分数分布，分为A、B、C、d四个等级。D级的学生可以参加补考。
每天都要让自己有所收获,有所进步。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。
激励高考生的暖心句子1、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
2、奇迹，不过是努力的另一名字。
3、被自己缺点主宰的人，他永远是弱者。
4、过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了。
10.勇于亮剑，高三辉煌。
基因工程
1. 基因工程的场所?(生物体外)
2. 基因工程操作水平?(DNA分子水平)
3. 基因工程利用的技术?(基因重组和转基因技术)
4. 基因工程的原理?(基因重组)
5. 基因工程的别名?(DNA重组技术)
6. 基因工程的目的?(获得人类需要的基因产物)
7. 基因工程/DNA重组技术的基本工具?(限制性核酸内切酶(限制酶)，DNA连接酶，载体)工具酶?(限制酶，DNA连接酶)
8. 限制酶的分布?(主要分布在原核生物中)
9. 限制酶的作用部位?(磷酸二酯键)
10. 限制酶的特异性?(限制酶只能识别特定的双链DNA序列，并在特定的切割位点切割)
11. 限制酶的专一性?(不同的限制酶识别不同的核苷酸序列)
12. 限制酶作用的结果是?(形成黏性末端或平末端)
13. DNA连接酶的种类?(2类。来自大肠杆菌的E.coliDNA连接酶(只能催化连接黏性末端)，来自T4噬菌体的T4DNA连接酶(既能催化连接黏性末端也能连接平末端))
14. DNA连接酶的作用位点?(磷酸二酯键)
15. DNA连接酶和DNA聚合酶的区别?(DNA连接酶催化连接DNA片段，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板)
16. 载体的种类?(质粒(最常用)，λ噬菌体的衍生物，动植物病毒)
17. 作为载体必备的条件?(能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标记基因)
18. 质粒?(独立于拟核以外的小型环状双链DNA分子)
19. 标记基因的作用?常用的有?(供重组DNA的鉴定和选择)(四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因)
20. 基因工程中使用的质粒是否是天然质粒?(不是，使用的是人工改造过的天然质粒)
21. 基因工程的基本操作程序的步骤?(4个，获取目的基因，基因表达载体的构建(核心工程)，将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定)
22. 获取目的基因的方法?(从基因文库中获取，利用PCR技术扩增，化学方法人工合成)
23. 基因文库的分类?(基因组文库和部分基因文库(如cDNA文库))
24. PCR(多聚酶链式反应)技术的原理?(DNA复制)
25. PCR技术操作环境?(生物体外，在PCR扩增仪中)
1、高考的艺术类考生也要根据自己想要报考的院校及专业进行选科，不同的院校及专业要求的选科科目都不一样，你如何选科必须首先查询各院校公布的高考选科要求，确定自己想要报考哪个或哪些院校及专业，根据不同院校及专业的选科科目要求选择科目。
2、艺术类考生一般来讲只能凭专业统考成绩报考艺术类专业，如果你想报考普通文理科专业，就要放弃艺术类专业统考成绩，根据自己的高考文化课分数去报考。
如果自己的文化课成绩比较高，有能力报考本科院校，并且对于艺术类专业不是特别喜欢，就可以凭文化课分数报考普通文理科专业。
反之，如果文化课成绩一般，只能依靠艺术类专业统考成绩以较低的文化课分数报考想要就读的院校，就要同时进行艺术类专业的培训和高考文化课的学习了。
3、到了高中三年级，繁重的文化课复习会影响艺术类专业的培训，如果文化课基础掌握的不好，在培训艺术类专业的同时，很难将自己的文化课分数提高。
就像你说的，到了高中二，三年级，基本上都要靠考生自己学习了，不能完全依靠老师去教什么，而要养成自学的能力。
只有自学能力提高了，才能把自己的分数提升上去。
所以，自学是必须的，至于今后怎么选择，要看学习及复习的实际情况去决定。
