南充安徽大学美术艺术生高考分数线,戏剧专业艺考生文化课冲刺要多少分,开摄影专业的大学也是分本科、专科，因为每个省份对于该专业的录取分数计算方式不同，所以即使同一所大学专业在不同省份，录取线也是相差比较大，下面来看几所院校的招生录取情况，考生可以作为报考参考。
近几天，各地正陆续公布高考分数线。多省文科比理科高五十多分，辽宁更是高出了113分。有人认为：文科录取分数线高是由于文科专业比理科专业数量少;此外，文科分数相对集中，而理科分数分布范围大。
2023厦门大学录取分数线
| 省份 | 文史类 | 文史类 | 理工类 | 理工类 | 批次 |
| 本一线 | 本一线 | ||||
| 北京 | 576 | 532 | 艺术类 | ||
| 特殊类 | |||||
| 644 | 642 | 中外合作 | |||
| 645 | 644 | 本一批 | |||
| 天津 | 436 | 625 | 407 | 640 | 本一批 |
| 河北 | 559 | 623 | 511 | 583 | 马来西亚分校 |
| 654 | 648 | 国家专项计划 | |||
| 特殊类 | |||||
| 艺术类 | |||||
| 663 | 657 | 本一批 | |||
| 山西 | 546 | - | 516 | 602 | 医护类 |
| - | 607 | 国家专项计划 | |||
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 614 | 613 | 本一批 | |||
| 内蒙古 | 501 | 478 | 艺术类 | ||
| 599 | 621 | 国家专项计划 | |||
| 特殊类 | |||||
| 607 | 633 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 辽宁 | 461 | 368 | 特殊类 | ||
| 艺术类 | |||||
| 604 | 599 | 马来西亚分校 | |||
| 627 | 654 | 本一批 | |||
| 吉林 | 542 | - | 533 | 643 | 国家专项计划 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 604 | 632 | 本一批 | |||
| 黑龙江 | 490 | - | 472 | 619 | 国家专项计划 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 593 | 634 | 本一批 | |||
| 上海 | 401 | 401 | 艺术类 | ||
| 特殊类 | |||||
| 554 | 554 | 中外合作 | |||
| 554 | 554 | 本一批 | |||
| 江苏 | 337 | 366 | 336 | 356 | 马来西亚分校 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 386 | 383 | 本一批 | |||
| 浙江 | 588 | 588 | 艺术类 | ||
| 特殊类 | |||||
| 619 | 619 | 马来西亚分校 | |||
| 646 | 646 | 中外合作 | |||
| 652 | 652 | 本一批 | |||
| 安徽 | 550 | 505 | 特殊类 | ||
| 艺术类 | |||||
| 634 | 642 | 国家专项计划 | |||
| - | 611 | 医护类 | |||
| 641 | 644 | 本一批 | |||
| 福建 | 551 | 490 | 特殊类 | ||
| 艺术类 | |||||
| 589 | 536 | 马来西亚分校 | |||
| - | 552 | 护理类 | |||
| - | 587 | 医学类 | |||
| 608 | 595 | 中外合作 | |||
| 603 | 592 | 面向漳州 | |||
| 621 | 611 | 面向厦门 | |||
| 623 | 610 | 面向全省 | |||
| 江西 | 568 | 616 | 527 | 587 | 马来西亚分校 |
| 642 | 639 | 国家专项计划 | |||
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 637 | 636 | 本一批 | |||
| 山东 | 505 | 435 | 艺术类 | ||
| 特殊类 | |||||
| 621 | 624 | 中外合作 | |||
| 602 | 585 | 马来西亚分校 | |||
| 639 | 646 | 本一批 | |||
| 河南 | 547 | 635 | 499 | 629 | 国家专项计划 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| - | 603 | 医护类 | |||
| 628 | 620 | 中外合作 | |||
| 611 | 559 | 马来西亚分校 | |||
| 641 | 637 | 本一批 | |||
| 湖北 | 561 | 512 | 艺术类 | ||
| 特殊类 | |||||
| 639 | 628 | 国家专项计划 | |||
| 631 | 616 | 马来西亚分校 | |||
| 632 | 628 | 中外合作 | |||
| 638 | 633 | 本一批 | |||
| 湖南 | 569 | 652 | 513 | 640 | 国家专项计划 |
| 特殊类 | |||||
| 艺术类 | |||||
| 637 | 616 | 中外合作 | |||
| 614 | 560 | 马来西亚分校 | |||
| 652 | 644 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 广东 | 443 | 376 | 特殊类 | ||
| 艺术类 | |||||
| 575 | 535 | 马来西亚分校 | |||
| 601 | 590 | 中外合作 | |||
| 618 | 604 | 本一批 | |||
| 广西 | 547 | - | 513 | 611 | 医护类 |
| 艺术类 | |||||
| 588 | 542 | 马来西亚分校 | |||
| 605 | 607 | 国家专项计划 | |||
| 特殊类 | |||||
| - | 611 | 定向西藏 | |||
| 627 | 635 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 海南 | 579 | 539 | 艺术类 | ||
| - | 737 | 国家专项计划 | |||
| 特殊类 | |||||
| 717 | 570 | 马来西亚分校 | |||
| 785 | 743 | 本一批 | |||
| 重庆 | 524 | 601 | 524 | 645 | 国家专项计划 |
| 特殊类 | |||||
| 艺术类 | |||||
| 605 | 649 | 本一批 | |||
| 定向西藏 | |||||
| 少民预科 | |||||
| 四川 | 553 | 612 | 546 | 639 | 国家专项计划 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 592 | 609 | 马来西亚分校 | |||
| - | 629 | 医护类 | |||
| 616 | 656 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 贵州 | 575 | 484 | 艺术类 | ||
| 670 | 630 | 国家专项计划 | |||
| 特殊类 | |||||
| 614 | 537 | 马来西亚分校 | |||
| - | 613 | 医护类 | |||
| 669 | 633 | 本一批 | |||
| 600 | 定向西藏 | ||||
| 少民预科 | |||||
| 云南 | 575 | 644 | 530 | 643 | 国家专项计划 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 647 | 653 | 本一批 | |||
| 607 | 578 | 马来西亚分校 | |||
| - | 627 | 医护类 | |||
| 少民预科 | |||||
| 西藏 | 460(汉) | - | 445(汉) | 641(汉) | 国家专项计划 |
| 375(少) | 327(少) | 427(少) | |||
| 特殊类 | |||||
| 汉:621，少:509 | 汉:653，少:478 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 内地西藏班 | |||||
| 陕西 | 518 | 474 | 艺术类 | ||
| 601 | 587 | 马来西亚分校 | |||
| 623 | 636 | 国家专项计划 | |||
| 特殊类 | |||||
| 634 | 641 | 本一批 | |||
| 甘肃 | 502 | - | 483 | 600 | 医护类 |
| 特殊类 | |||||
| 艺术类 | |||||
| 582 | 607 | 国家专项计划 | |||
| 548 | 534 | 马来西亚分校 | |||
| 591 | 626 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 青海 | 475 | - | 403 | 505 | 国家专项计划 |
| 534 | 478 | 马来西亚分校 | |||
| 特殊类 | |||||
| 579 | 566 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 宁夏 | 528 | - | 463 | 594 | 国家专项计划 |
| 艺术类 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 593 | 511 | 马来西亚分校 | |||
| 621 | 603 | 本一批 | |||
| 定向西藏 | |||||
| 新疆 | 500 | 467 | 艺术类 | ||
| 592 | 533 | 国家专项计划 | |||
| 南疆计划 | |||||
| 特殊类 | |||||
| 610 | 634 | 本一批 | |||
| 少民预科 | |||||
| 内地新疆班 |
2023厦门大学录取分数线
| 省份 | 录取类别 | 科类 | 录取最高分 | 录取最低分 | 录取平均分 |
| 安徽 | 普通类 | 文史 | 629 | 621 | 623.57 |
| 理工 | 641 | 617 | 623.06 | ||
| 北京 | 普通类 | 文史 | 631 | 622 | 626.67 |
| 理工 | 657 | 625 | 637.8 | ||
| 福建（一批本科分数线理465 文501） | 普通类 | 文史 | 606 | 573 | 584.41 |
| 理工 | 629 | 562 | 584.77 | ||
| 甘肃 | 普通类 | 文史 | 602 | 589 | 596 |
| 理工 | 622 | 595 | 602 | ||
| 广东 | 普通类 | 文史 | 609 | 590 | 596.18 |
| 理工 | 630 | 581 | 594.86 | ||
| 广西 | 普通类 | 文史 | 635 | 620 | 624.29 |
| 理工 | 628 | 571 | 592.99 | ||
| 贵州 | 普通类 | 文史 | 668 | 660 | 662.73 |
| 理工 | 646 | 600 | 612.75 | ||
| 海南 | 普通类 | 文史 | 826 | 791 | 804.42 |
| 理工 | 812 | 763 | 779.89 | ||
| 河北 | 普通类 | 文史 | 646 | 635 | 638.62 |
| 理工 | 665 | 632 | 641.36 | ||
| 河南 | 普通类 | 文史 | 629 | 609 | 618.8 |
| 理工 | 645 | 612 | 619.77 | ||
| 黑龙江 | 普通类 | 文史 | 613 | 598 | 606.29 |
| 理工 | 651 | 616 | 630.23 | ||
| 湖北 | 普通类 | 文史 | 634 | 616 | 621.89 |
| 理工 | 644 | 608 | 615.83 | ||
| 湖南 | 普通类 | 文史 | 651 | 634 | 639.46 |
| 理工 | 644 | 617 | 623.88 | ||
| 吉林 | 普通类 | 文史 | 621 | 602 | 609.79 |
| 理工 | 667 | 625 | 637.74 | ||
| 江苏 | 普通类 | 文史 | 390 | 380 | 382 |
| 理工 | 389 | 378 | 381.12 | ||
| 江西 | 普通类 | 文史 | 630 | 618 | 623.27 |
| 理工 | 638 | 611 | 618.25 | ||
| 辽宁 | 普通类 | 文史 | 622 | 614 | 616.91 |
| 理工 | 655 | 637 | 643.98 | ||
| 内蒙古 | 普通类 | 文史 | 609 | 586 | 597.91 |
| 理工 | 656 | 601 | 631.46 | ||
| 宁夏 | 普通类 | 文史 | 618 | 606 | 610.2 |
| 理工 | 613 | 559 | 593.13 | ||
| 青海 | 普通类 | 文史 | 584 | 536 | 567 |
| 理工 | 597 | 392 | 498.91 | ||
| 山东 | 普通类 | 文史 | 631 | 617 | 620.69 |
| 理工 | 662 | 639 | 645.4 | ||
| 山西 | 普通类 | 文史 | 600 | 586 | 590.44 |
| 理工 | 614 | 586 | 594.56 | ||
| 陕西 | 普通类 | 文史 | 647 | 631 | 639.07 |
| 理工 | 657 | 630 | 640.07 | ||
| 上海 | 普通类 | 综合改革 | 565 | 551 | 556.8 |
| 四川 | 普通类 | 文史 | 631 | 622 | 626.31 |
| 理工 | 664 | 634 | 646.36 | ||
| 天津 | 普通类 | 文史 | 625 | 605 | 612.2 |
| 理工 | 656 | 619 | 631.7 | ||
| 西藏（汉） | 普通类 | 文史 | 627 | 616 | 621.5 |
| 理工 | 648 | 639 | 643.5 | ||
| 西藏（少） | 普通类 | 文史 | 482 | 468 | 475 |
| 理工 | 472 | 419 | 445.5 | ||
| 新疆 | 普通类 | 文史 | 609 | 599 | 603.2 |
| 理工 | 622 | 602 | 610.28 | ||
| 云南 | 普通类 | 文史 | 654 | 627 | 643.2 |
| 理工 | 650 | 615 | 625.06 | ||
| 浙江 | 普通类 | 综合改革 | 675 | 646 | 652.69 |
| 重庆 | 普通类 | 文史 | 635 | 620 | 624.31 |
| 理工 | 658 | 634 | 639.89 |
小编认为大概率是会上涨的，但高考人数较少的省份应该变化不大。
高考分数线是在高考过后，各省教育院根据当年的考试情况以及考生人数来综合划定，也就是说高考人数增加的省份，高考分数线势必是上涨的，毕竟大学的录取人数是有一定范围的，如果分数线不上涨，那么就会造成很多考生上线却没有大学可上，这种情况是学校和考生都不愿意看见的。
