蓬溪以复读生参加高考 地理冲刺要收好多钱,2023年浙江选考地理试卷在题型、结构、难度、风格等方面保持相对稳定，试题呈现由易到难，有利于学生平稳考试心态，发挥正常水平。试题体现出中国高考评价体系的要求，考核了高中地理学科的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，有助于引导高中地理教学，落实立德树人根本任务。
围绕一个中心，狠抓基础
这个中心就是主干。结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。对这些主干知识的复习，学生要准确地理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第一轮复习要狠抓基础。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
地理知识整合能力
复习时精读课本，归纳地理知识之间内在逻辑联系，提高知识迁移速度。如气候知识，就可根据气候的具体分布、气候的主要特点、影响气候的成因、各种气候类型的判断、气候对工农业的影响、气候资源的利用与评价这一线索进行知识串联;
也可利用区域图对中国各分区之间、中国某区域与世界某区域之间气候资源的利用等进行对比联系;还可对各大洲相同的气候类型进行影响因素的逐一对比等。
地理主干知识可分为三种类型：
一是影响因素类，如影响太阳辐射强度的因素、影响气候的因素、影响等温线弯曲变化的因素、影响海水温度和盐度的因素、影响地震烈度大小的因素等。
1、天文学类专业所属学科：理学。
研究范围：研究宇宙及其中天体和天体系统的形成、结构与演化。
主干学科：天文学、物理学、数学。
对应课程：普通天文学，太阳系起源、太阳内部结构、天体、恒星演化等专业知识。
推荐院校：南京大学、中国科学技术大学、北京大学。
就业单位代表：天文台，气象局，天文研究所，宣传、媒体、出版等部门。
补充说明：选科要求以物理为主。
2、地理科学类专业地理科学专业，自然地理与资源环境专业，地理信息科学专业所属学科：理学研究范围：研究地球表层自然现象和人文现象的空间分布、相互关系及发展变化。
从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活的关联。
主干学科：地理学。
专业方向：自然地理学、文化地理学、政治地理学、位置论。
对应课程：普通地质学、地貌学、气象与气候学、地理信息系统、遥感概论、地图学。
推荐院校：北京大学、北京师范大学、华东师范大学、南京大学、武汉大学。
就业单位代表：地质局、国土规划局、水文水利厅、研究所。
3、地球物理学类专业所属学科：理学研究范围：基于物理学的原理和方法，探索地球本体及日地空间的物质组成、结构及其形成和演化，以及与之相关的各种自然现象及其变化规律。
主干学科：地理学、物理学。
专业方向：地球物理学、空间科学与技术。
对应课程：普通地质学、地球系统科学概论。
(1)影响年太阳辐射总量的因素
由太阳辐射强度、日照时间、大气对太阳辐射的削弱状况共同决定。
(2)影响风力的因素
①根本原因：区域间的温差→水平气压差 ;②大气环流(风带、季风);③地势高低;④地形平坦开阔或崎岖闭塞;⑤垭口或峡谷(狭管效应)。
【典型设问】12023年课标全国卷Ⅱ第36题第(2)问，分析下图H县城附近冬春季风力强劲的原因。(8分)
【答案】冬春季节盛行西北季风(偏北风);(2分)河谷延伸方向与盛行风向基本一致;(3分)H县城附近为河谷交会之地(形成风口，导致狭管效应)。(3分)
(3)影响气温高低的因素
①纬度;②地形、地势、坡向;③海陆(海陆分布和海陆位置);④洋流(寒暖流);⑤植被状况或地表性质;⑥天气阴晴;⑦天气系统(高低压、冷暖锋、冷暖气团);⑧人类活动(如城市热岛效应、温室效应等)
【典型设问】2023年课标全国卷Ⅰ第36题第(1)问，分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。
【答案】因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小;位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。
(4)影响降水的因素
①纬度位置：纬度位置决定气压带和风带对降水的影响。
②大气环流：气压带、风带、季风及天气系统影响降水。
③海陆位置：距海远近的不同，使得陆地受海洋的影响程度也不同，因此降水量也会产生差异。
④下垫面：山坡方向(迎风坡降水多，背风坡降水少)、地势高低、森林植被、人类活动使下垫面状况不同，影响降水。
【主要设题角度】气候对各自然要素(如地形、河流、植被和土壤等)的影响;对人文要素(城市、工农业和交通等)的影响;气候影响下天气状况的描述等。
(5)影响气候的因素
①太阳辐射(纬度)：决定气温分布;②大气环流(气压带、风带)：影响降水分布;③下垫面状况(海陆状况、地形地势、洋流等);④人类活动。
太阳辐射和大气环流是从宏观尺度影响大的气候格局;下垫面状况会从微观尺度影响气温和降水，进而影响局地气候;人类活动则是通过影响大气成分(如CO2的增加)以及改变下垫面状况，进而影响全球气候或局地气候。
【典型设问】2023年课标全国卷Ⅰ第37题第(1)问，说明堪察加半岛地形对气候区域差异的影响。
【答案】山脉大致呈南北向，阻挡季风，形成多雨区和雨影区;地形高差大，形成气候垂直差异。
(6)干旱缺水(或水资源紧缺)的原因
总思路：(江河径流量)供给少，需求多。其他原因：人为的浪费和污染。
①降水少：一可从水汽来源分析：地理位置深居内陆，水汽到达少;地形闭塞或海拔高，
水汽无法进入或到达。二可从气流升降分析：地处盛行风的背风坡，降水少;地形平坦，抬升作用微弱。
②蒸发大：可从气温和风力等方面分析。
③径流少：可从降水量与蒸发量的对比关系分析;还可从下渗、储留空间、储留时间等方面分析。
④需求多：可从人口和城市分布、经济发展状况、季节农事活动等方面分析。
典例分析：分析我国西南干旱的原因。
【特别提醒】分析影响我国地下径流的因素时，尤其需要考虑喀斯特地貌，因为喀斯特地貌区地下暗河众多，储存着丰富的地下水。西南干旱原因：季风气候降水变率大;多喀斯特地貌，地表水下渗较多;地形崎岖、山高谷深，水资源调用难度大、成本高;位于地势第二级阶梯，地势高，水流快，水资源储留难等。
(7)影响径流量的因素
①河流的补给类型(以冰雪融水作为补给的河流一般径流量较小);
②流域的降水情况(看气候类型);
③集水范围(看流域面积、径流长度及支流数量);
④流域的蒸发和下渗状况;
⑤流域内湖泊、沼泽等湿地的分布状况;
⑥流域内植被覆盖状况;
⑦人类活动。
(8)影响含沙量的因素
①流域内植被覆盖状况;②流域降水量和降水强度;③流域内地势起伏大小(地势高、坡度陡——以侵蚀作用为主，含沙量较大;地势低，地形平坦——以沉积作用为主，含沙量较小);④流域的土质(疏松或黏实)。
【典型设问】2023年课标全国卷Ⅲ第36题第(1)问，分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。(8分)
【关键点拨】解答本题的关键点有二：一是要掌握腐殖质的成因，腐殖质丰富意味着动植物资源丰富，进而可推断出此地水热条件好;二是泥沙含量少意味着水土流失状况不严重，说明植被茂密，河流侵蚀力不强。
【答案】气温高，湿度大(降水多)，生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。(8分)
(9)影响河流航运价值的因素河流的航运价值由河流的通航能力和其流经地区的社会经济条件共同决定。自然条件决定河流的通航能力。
自然条件：①径流量的大小(看气候类型和流域面积)影响通航能力;②径流量的变率(看降水季节分配)影响通航季节稳定性;③径流长度影响通航里程;④河流流速的急缓(看地形)影响通航的平稳性;⑤含沙量(主要看植被状况)影响航道的畅通;⑥结冰期(看气温)影响通航的时间等。
社会经济条件：①流域的经济发展水平;②流域人口和城市的分布;③流域的资源分布状况;④是否有运河沟通其他水系以扩大通航范围;⑤能否实现水陆、河海联运等。
(10)沼泽的成因分析思路
水为什么会积于地表?水为什么难上天、难入地、难流走?
①有来水：从气候、水文看——降水量丰富，河湖密布或河流泛滥，水源较充足。
②难流走：从地形地势看——地势低平或相对低洼，致使排水不畅。
③难上天：从气温看——当地纬度(或海拔)高，气温低，致使蒸发微弱。
④难入地(下渗)：从冻土因素看——地下有永久冻土层，致使地表水难以下渗。
【典型设问】2023年课标全国卷Ⅱ第36题第(1)问，分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。
【答案】地势低平，排水不畅;气温低，蒸发量小;下部土层冻结，阻滞水分下渗;(凌汛等导致)河水泛滥。
(11)冲积扇(或三角洲)的成因
冲积扇和三角洲都是流水沉积作用形成的地貌，只不过发生沉积的位置不同，沉积物粒径也不同。冲积扇是河流出山口处形成的堆积地貌，三角洲是河流入海口处形成的堆积地貌;由于流速差异大，三角洲沉积物的粒径要比冲积扇的小得多。
①沉积物：由上游侵蚀作用产生，侵蚀作用又受地表植被状况、土质松黏、地形陡缓等因素影响。
②发生沉积作用：河流在出山口或入海口附近，地势平缓，流速减慢，搬运能力降低，沉积作用增强。
【记忆口诀】热带雨林气候的非地带性主要分布在“澳巴马”偏东部地区。
(12)马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、巴西高原东南部形成热带雨林气候的原因
①大部分位于热带，气温较高;
②沿岸有暖流经过，增温增湿;
③东南信风带来的海洋水汽在迎风坡形成地形雨，降水多。
