成都金牛区高考艺考生文化课冲刺会,班学费是多少,高考复读就是高考之后再读一年，通常是一些应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加高考。复读往往在高考补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。
不建议去那种好几十人甚至上百人的大画室 那种画室根本不好 老师也根本不负责 也根本管不过来 都是大学学生在代课 什么央美教授教课 有几十人过央美 这些数据水分都是很大的甚至都是假的吹的 看教的如何 这才是最现实的 现在很多大班设计教学时你进度跟不上 老师也不会专门为你加课 这点很不好 建议你还是去找个类似于家教的小班比较好 现在考试画的头像和水粉静物都很难拉开差距 国内头像和水粉静物画的好的人太多了 真正能短期提高拉开分数差距的还是设计 所以把设计学好是最关键的 我有个同学就在央美LC上 一个北服教师开的班那完全就是家教班 有一个班只限招10人 老师完全是按照你个人的进度的基础水平学习时间长短来定你个人的课程安排 非常的好 学习环境也很好 甚至有美国留学生也跟他学设计 教的水平就可想而知了 那除了设计 也有造型 但基本上是以设计为主 造型为辅的 很利于考学应试 可以说在那学是走的一条考学的捷径吧 现在这种家教班非常少了 建议去那转转去网上搜一下 就能搜索到他们的网站 央美LC泛艺术工作室 lc lc。
这个分班型的，你详细说说你是按小时学还是按天学，学习艺术有哪些好处：美术是安静的表达，学美术的人，内心和精神世界非常丰富。因为美术最能够激发孩子的创造力和想象力，遨游艺术世界。在孩子小的时候，就接触美术艺术，你会发现这个孩子好快乐。到了上小学，他明显的头脑灵活，想法新颖，美术学得好，对孩子的数学几何都是有帮助的，因为他经过长期熏陶，思维空间非常宽广。
学费3000-4000左右吧，如何学好美术：欣赏好的作品学习法。此法是指学生通过欣赏好的绘画、书法作品，以培养学习美术的兴趣和艺术感受力的学习方法。欣赏是手段而不是目的，为此，决不能单纯欣赏，必须了解作品好在何处，运用哪些手法，要仔细观察，从中看出子丑寅卯来。从全貌到局部再到全貌，聚精会神演化作品的写画过程，进行眼心勾勒、描绘。这样不仅得到美的享受，而且培养了对美术的感染力和表现力。
需要具备的条件： 第一、考生自己有强烈的复读愿望。
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。
说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。
考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。
第二、对自己的复读目标清楚。
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。
目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
第三、对自己目标未实现的原因要一清二楚。
高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。
有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。
当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。
无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。
自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
第四、复读需要毅力，复读需要吃苦。
什么是高考？国家教育部考试中心原主任杨学为认为高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。
高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。
高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。
高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。
考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。 第五、有潜力、有提升空间。 相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。 第六、高分复读有风险。 高分复读有优势，基础扎实、能力提升到位，知识网清晰，见过的题多、做过的题多，特别是经过一次高考的战斗洗礼，成熟了，有经验又有教训。高分复读的风险主要表现在两个方面：一是心理压力大，高分考生期望值高，非名牌、重点不去，复读是第二次冲击目标，与第一次相比，心理压力更大；二是分数越高，上升难度就越大。高考总分750分，中低档题占600分，剩下来的150分是难题，难题得分率提升有一定难度，优势要保持，要把劣势转为优势，这就是风险。因此高分复读要更理智、更理性。
