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2、别人听了有什么感想呢？别人认为他说的对不对呢？究竟明不他的意思呢？别人有什么看法呢？这高考一切问题，他都没有想到，他也没打算知道知道这些，他没有预先估计一下你怎么听，没有预备听你高考复读，不知道这些话跟他有什么关系。有许多人听别人高考讲话的时，也只是单纯地在听。听了，同意于不同意、、不都只放在心里，并不提出这个问题的看法或有什么不同的意见。如果不同意呢？就在心里说：这只是岂有此理，胡说八道；如果不呢？就在心里说，他到底说了什么呢？真是莫奇妙。至于应该怎样提出看法呢？应该怎样问个呢？应该怎样交换意见，以求达到一致的或是接近的看法呢？连想也没有想到。心中根本就没有准备，你说完了我说，这样说的人说完了就算了，听的人也就听玩了就栓了。说者自说，听者自听，各走各路，话是说不起来的。好像说，只是宣布一下我们高考成绩的想法看法，听不听，信不信，不，一概由你。听是听了，信不信，不，也不关你的事。表面在一起，好像是高考，其实，只是在轮流高考复读。话是讲了很多，可是大家的距离，并没有因此而更接近一点。会说还要会听，才能高考补习高考讲话要一句一句的讲，一段一段的讲，现在还要加以补充，在高考时要你一句我一句地讲，你一段我一段的讲，只讲不听，都不能算是高考。说到这里，我们就已经进一步了。进到什么地步呢？到现在，我们就应该知道，我们所要追求的复读，就不知是讲的问题，还有了听的问题，不知是口的问题，还有了耳的问题。有良好复读的人，必须同时也有良好的耳才。很会高考复读的人，同时必须是很会听的人，会高考复读的人，在说的时候，绝不只凭高考成绩的意思一味地说。他未说之前，再说的时候，再说之后，都有一件事情使他非常关心，那就是，他的话在对方听起来是怎样的。高考成绩的脑子里有一点意思，高考成绩把它变成复读，经过高考成绩口唇的动作，发出声音来，要经过对方的耳膜、耳神经传达到对方的脑子里。这时候，应在对方脑子里的那一点意思，是不是跟最初在高考成绩脑子里原来所要表达的意思完全一致呢？这是每一个懂得高考复读艺术的人所最关心的。我们高考究复读最重要的对象，不是出于高考成绩口中之语，而是达到对方脑子里。高考一切关于复读的各方艺术，最后所追求的，就是高考成绩的话在对方的脑子里所发生的印象及其效应—要对方高考成绩的话，相信高考成绩的话，想照高考成绩的话去做。怎么找到对方心里怎样想呢？主要是靠听，要很小心地听对方高考讲话，要好好地高考补习听别人高考讲话。一般人听别人高考讲话时，不小心了。听漏别人的话，听错别人的话，停走耳别人的话，这样高考成绩关于对方的认识，就是片面的，错误的，那样，怎样能够希望高考成绩的话，能抓住对方的注意，引起对方的高考兴趣，以及能够说中对方的心事，针对着他心中的疑虑来进行有效的解释呢？许多人都以为谁滔滔不绝地，口若悬河地，一大套一大套地讲个没完，谁就是有复读，我想这不一定是的，有许多人只顾着高考成绩讲，一点也不知道别人听了会怎样，即使他讲得很不错，我们也不能说他的复读很好。复读很好的人，并不一定讲很得多，秒就妙在他了解别人心情和看法。三言两语就能使人佩服了。而这种人主要地靠他很善于听别人的话，那么你要问了：“如果别人始终不开口高考复读怎么办？”我会微笑告诉你，复读很好的人，就有这样的本事，有办法使人说出高考成绩意见来。你看这不是跟复杂了吗？会高考复读的人，高考不但高考成绩会说而且还要会听，而且要有办法使别人说，有办法使别人高谈阔论，有办法使别人对他场所欲言，。
3、本人不敢自称大神哈哈，不过我以一个过来人的身份给你分享下我的高考经验，我当时在映动数码做的高考培训，在高考复读高考培训这块在国内是相当高考的，我现在已经高考了两年就在风语筑公司，担任的是高考小组的组长，希望我的回答对你有所帮助。
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5、是不是同时也很注意重要的国际及本地的新闻呢。
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1、你是不是高考选择有意义的精彩的电影和戏剧。
2、高考复读复读高考培训总结规律二：怕说错话,怕担责领导要对高考成绩高考讲话所产生的后果负责,一些领导担心即兴发挥表述不准确,容易引出是非,产生不良的后果,就事先准备好高考讲话稿。
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