巴中艺考生高考文化多少算好,艺术生文化课冲刺,很多人想知道高中学美术，作为艺术生进入大学可以选择哪些专业？下面小编为大家详细盘点一下相关信息，供大家参考。
1、宜吃富含卵磷脂的食物：磷脂是构成脑细胞的重要组成成分，其中，卵磷脂是与记忆有关的神经递质乙酰胆碱的合成原料。因此，多吃一些富含卵磷脂的食物，有助于补充大脑营养以及增强记忆力。蛋黄中就含有丰富的卵磷脂，故考生们在吃煮鸡蛋的时候，一定要记得吃蛋黄。另外，核桃、大豆、黑芝麻、牛奶以及动物肝脏也含有较为丰富的卵磷脂，可以适当食用。
2、宜吃富含B族维生素的食物：作为辅助能量利用的各种辅酶，B族维生素是食物释放能量的关键。研究发现，B族维生素对于增强脑细胞功能具有重要作用。其中，谷类食物是B族维生素的主要来源，建议每周可适当进食全谷杂粮，比如小米、糙米、黑米等。此外，豆芽、猪瘦肉、红薯、牛奶、鱼、鸡肝、坚果等也能够补充每日所需的B族维生素。
3、宜吃富含维生素C的食物：维生素C是一种强效的抗氧化剂，可增加脑组织对氧的利用，保护脑细胞不受自由基的破坏，适当补充维生素C可能使人变得更加聪明。富含维生素C的食物主要是指各种新鲜水果和绿叶蔬菜，比如西红柿、南瓜、柿子椒、桔子、甜橙、苹果、香蕉等。
4、宜吃富含维生素D的食物：高考复习期间，考生往往户外活动不够，容易缺乏维生素D，从而引起睡眠不安、焦虑、抑郁，造成免疫机能下降，这些都会对考生的记忆力造成负面影响。因此，多吃一些富含维生素D的食物也很重要，富含维生素D的食物主要包括海鱼、动物肝脏、蛋黄和瘦肉。
5、宜吃含硒丰富的食物：低硒饮食会导致其他组织的硒水平明显下降，而只有脑组织中的硒水平基本保持稳定，这足以说明硒对于脑部发育及功能发挥起到重要作用。因此，建议考生们适当吃一些含硒丰富的食物，比如魔芋、虾米、海参、金枪鱼等。
6、宜吃富含钙、镁、钾的食物：钙、镁、钾是大脑所需的必要元素，适当补充富含钙、镁、钾的食物，可以提高记忆力，保持情绪稳定，保证脑力持久。推荐食物包括海带、高钙酸奶、豆类及豆制品以及油菜、油麦菜、菠菜、茼蒿等深绿色叶菜。
一、学校教务处：学校的教务处是处理学生档案的地方，在那里可以查到学生的很多信息。如果去学校的教务处，自然就可以知道学生的高考报名号了。
二、考试记录：这个只适合部分在高中时参加过大型考试的同学们，特别是计算机等级考试的学生，一旦参加这个考试后，姓名，学校，准考证号等信息都将会被记录。只要再次登录这个查询计算机等级考试的网站就可以了。不过一般这个网站的记录不过保存太久。
三、带好证件去教育局：带上学生的身份证和学生证，亲自去一趟高中所在的教育局。只要是说明来意，找到相关查询学生信息的部门，就能很快找到自己想要的信息了。不过，这个就是需要学生亲自去跑教育局了。
1、基因具有双螺旋结构，基因储存的遗传信息指碱基对的排列顺序
2、基因可控制酶的合成进而来控制生物性状
3、产前诊断羊水检查胎心细胞上有关酶的活性
4、基因重组发生在受精过程中吗？
不在，基因重组发生在精子与卵细胞行程过程中，即发生在减数第一次分裂后期及四分体时期
5、激素进入血液后定向运输到靶细胞上，对吗？不对，激素运输至全身各处，但只在靶细胞处发挥作用
6、生态系统的结构包括哪些？组成成分：生产者消费者、分解者、非生物的物质与能量以及食物网、食物链
7、设置对照组的目的是排除其他因素对实验结果的影响，以保证本实验的结果是由于单一要证因素引起的
8、目的基因不能直接导入受体细胞来表达，原因是目的基因无复制原点，目的基因无表达所需的启动子
9、以mRNA为材料可得到cDNA，原理是在逆转录酶的作用下，以mRNA为模板按照碱基互补配对原则可以合成cDNA（叫做“反转录”）
10、DNA分子按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
11、DNA分子的三大特性稳定性、多样性、特异性
12、DNA的基本骨架是怎样构成的？磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本骨架
13、为什么DNA能够进行准确的复制？DNA具有独特的双螺旋结构，能为复制提供精确的模块；通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行
14、细胞内水分的主要作用是？为细胞内的化学反应提供液体环境、作为某些化学反应的反应物、维持细胞的渗透压、是细胞的重要组成部分，重要的结构组织
15、基因表达载体的组成是启动子、插入基因（目的基因）、终止子、抗性基因、复制原点
16、质粒载体作为基因工程的工具，应具备的条件有必须有一个或多个限制酶的酶切分点、必须有自我复制的能力、具有标记基因、分子大小合适、必须是安全的不伤害受体细胞
17、而作为基因表达载体，还需要启动子和终止子
18、转录和翻译同时进行发生在原核生物中
19、基因控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。基因控制蛋白质的结构直接控制生物性状
20、密码子与氨基酸之间通过tRNA连接
21、基因突变的内因是什么？DNA分子复制过程中碱基互补配对发生错误，从而造成碱基配列顺序的变化
22、基因突变的五大特点是普遍性、随机性、低频性、不定向性、少利多害性
23、镰刀型细胞贫血症能遗传给后代吗？属于基因突变的那种类型？原因？能，碱基对的替换；基因控制蛋白质的结构来控制红细胞的结构；是在生殖细胞中DNA复制发生错误，一般传递给子代
24、多巴胺和一氧化氮、乙酰胆碱都可以作为神经递质
25、能够作用于氨键的酶有解旋酶、RNA聚合酶，作用于磷酸二酯键的有DNA酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、限制酶
26、自然条件下，原核生物能发生基因重组吗？一般不能，特殊条件下可以，如肺炎双球菌的转化
27、基因突变的概念：由于DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换，而引起的基因结构的改变，注意（如果碱基对发生改变，而基因结构为引起改变，即在无遗传效应的DNA片段，则不属于基因突变）
28、可遗传基因指遗传物质发生了改变，即遗传物质发生了改变就属于可遗传的变异
29、在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与细胞总体积之比可以反映细胞运输的效率
30、硝化细胞能将土壤中的NH3氧化成HNO3和HNO2，并利用这两化学反应释放的化学能合成糖类，属于自养型生物
31、丰富度指群落中物种数目的多少
32、常见的DNA连接酶有E.coli连接酶和T4DNA连接酶，其中T4DNA连接酶可连接黏性末端和平末端两种
33、生物遗传特点中：可遗传≠可育
34、用秋水仙素或低温处理种子时一定要是萌发的种子，且二倍体的单倍体加倍时只能处理幼苗，因为单倍体不产生种子
35、花萼、花瓣、花芽都无法进行减数分裂，雌蕊子房的胚珠内与雄蕊的花药内都有减数分裂发生，且前者少后者较多
36、细胞核的功能：细胞核实细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心
37、非特异性免疫的特点：机体生来就有，不针对某一类特定病原体，二是对多种病原体都有一定的防御作用
38、连续分裂的细胞才有细胞周期
39、动物分层现象是因植物群落的结构组织较复杂
40、A对B敏感，即A与B有相克的作用
41、乳酸菌不能进行有氧呼吸，接触O2会死亡
42、什么是多倍体？体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体
43、减数分裂是进行有性繁殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数减半的细胞分裂
44、原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因负责组织细胞的不正常增殖
45、为什么要用Ca2+处理大肠杆菌？未处理的大肠杆菌吸收外源DNA的能力极弱
46、植物筛管细胞可以将光合作用产物运出叶片
47、同种基因在不同细胞内表达出相同结果，原因是所有生物共用一套遗传密码
48、Ti质粒可以作为载体，因为Ti质粒上具有T-DNA
49、扦插时常去掉成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡
50、传出神经与效应器的连接部位相当于突触，兴奋在此处单向传递
51、Ti质粒上的T-DNA片段有何特点？可转移至受体细胞并整合到受体细胞的染色体DNA上
52、细胞分裂、细胞凋亡、细胞分化均发生了基因的选择性表达
53、真核生物基因由外显子和内含子交替排列组成，转录得到的原始RNA需加工，去掉其中的内含子对应的片段，得到的成熟mRNA完全是外显子（编码蛋白质的序列）所对应的片段
54、细胞传代培养过程中，多数细胞会衰老甚至死亡，少数细胞发生癌变，变为不死性细胞
55、反射是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答
56、秋水仙素作用的部位是幼芽或种子，作用时期为有丝分裂前期，抑制纺锤体的形成
57、兴奋在神经纤维上是怎样传导的？产生的局部电流刺激临近的兴奋部位，使之产生同样的电位变化，从而进行传导
58、激素与受体结合并发挥作用后，即将灭活
59、乳腺细胞有较强的分泌能力，省却了从工程菌中提取时的破壁分离等程序
60、叶绿体中产生的ATP不能运出细胞
61、生态系统的主要成分是生产者，生态系统的基石是生产者
62、胚胎干细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显，在工程上具有发育成任意一种组织细胞的全能性
63、胚胎干细胞在饲养层细胞上，或在添加抑制因子的培养基中，能够维持不划分的状态
64、获能的精子和培养成熟的卵子，在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用
65、不能对转基因食品掉以轻心的原因：反对“实质性等同”、担心出现滞后效应、担心出现新的过敏源、担心营养成分改变
66、溶酶体的作用：“消化车间”，分解衰老损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
67、分离各种细胞器的方法：差速离心法
68、正式实验前进行预试验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验的科学性和可行性
69、获取目的基因后，可以采用PCR技术对该基因进行扩增，原理是DNA半保留复制，扩增的前提是要有一段已知目的基因的氨基酸序列，根据这一序列合成引物
70、若问该营养剂能量用于呼吸xx，只能答呼吸散失
71、年龄结构指种群中各年龄期的个体在种群中所占的比例
72、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落
73、当实验数据相差较大时，为提高数据的可信性，合理地处理方法是随机取样并重复测定
74、向鱼塘定期投放饲料的理由：能量逐级递减、使鱼类获得较高的能量输入
75、选取果蝇做实验材料的理由：繁殖速度快培养周期短、相对性状明显、成本低便于培养、染色体数目少、便于观察
76、检测酶的活性的方法：相同时间内，检测底物的消耗速度或产物的生成速度
77、区别群落的重要特征是群落的物种组成
78、溶酶体分解后的产物：排出细胞外或被利用
79、检验转基因抗虫棉是否成功的方法：抗虫接种
80、密码子具有简并性
81、中枢神经系统是脑和脊髓
82、反射完成的两个要点：完整的反射弧、适宜强度的刺激
83、阻碍免疫排斥反应，加入某种调节基因使其导入，抑制抗原决定基因的表达，原理是基因重组
84、胚胎干细胞在进行离体培养和诱导分化形成不同的组织和器官，然后才能进行移植
85、细胞有丝分裂将核DNA均分到两个子细胞中，但质DNA会随机分配到两个子细胞中
86、细胞内外渗滤压相等有利于维持细胞正常形态
87、隔离指不同种群间的个体，在自然条件下，基因不能交流的现象
88、感受器产生的能够传导的兴奋称为神经冲动
89、神经递质存在于突触小泡内，可避免被细胞内其他酶系破坏
90、ES细胞具有体积小、细胞核大、核仁明显的特点
