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1、有了这样的思想就方便具体学习行动的规划了。
2、学生厌学了首先要找准厌学原因，然后对症下药，不要有太多的心理负担，踏踏实实一步一个脚印地按照既定计划去复习，心宽一些，一切都会好起来的。
1、有一些学生由此产生“我不行了”、“我完了”“我高考可能考不好了”等悲观的想法。
2、对于大部分艺考生来说,需注重基础,应该以公式、语法、古诗、单词等应作为当下的复习重点.在做题时也应该着重于基础题,尽量少做一些比较难的题目,不然是会垮掉的.。
1、这个时候，要通过与不合理信念辩论的方法来帮助学生认清其观念的不合理，进而放弃这些不合理的信念，摆脱了不合理的观念，学生才有可能静下心来分析自己在一模中所反映出的不足，从而调整自己的心态，同时更有针对性地制定下一阶段的复习计划。
2、有考生家长说,以她的经验,每参加一所学校的考试都要做各方面的准备工作,从准备考生参考题目到一路上的衣食住行都得全盘考虑.如果报的学校太多,不仅增加不少家庭开支,也牺牲了孩子的文化课复习时间,更主要的是即便拿到全部参考学校的加试合格证,到填报志愿时也只有其中的一小部分起作用.。
1、高考实用类文本阅读首次考查了非连续性新闻的阅读，没有继续考察传记阅读，因此下一届考生在全面复习的前提下更应注重对散文的复习。
2、提醒注意的是，实用类文本变化最大，但也在意料之中。
1、高中复读生和应届生有什么不同。
2、厌学症在这几年已经越来越严重，特别是在压力过大，负担过多的学生中间。
1、艺考生建议抓基础,看重点,练习题,因为艺考生的文化基础普遍薄弱、复习时间短暂,没有复习目标,文化课要求不高.。
2、后半部分艺术生对文化课的复习时间,艺术生首先要了解的是整个复习的总体,哪门课主要学的有哪些知识,大概的框架要了解,脑袋里装着知识架构,考试的时候即使没有背到,依靠框架都能答出个一二了解把我总体,这也方便自己进行分层次的学习,加深巩固印象.。
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