17年青羊区高三艺术生,艺术文化课冲刺班学费,艺术生的文化课成绩也是需要参加全国统一的高考最终计算分数，只是不同的是，艺考生文化课分数线的计算方式各院校不同，会比普通考生要低很多。
因为艺术院校的专业考试占了大半的分数，对文化课要求相对低，具体的计算方法，每个院校都不同，甚至同一个院校的专业不同，计算方法也不同。例如河南大学：
采用河南省美术类专业统一考试成绩，外省考生采用我校校考成绩。具体原则是，在专业成绩达到各省统考合格线、文化成绩达到各省最低录取控制分数线的考生中：
(1)美术学(含书法方向)、摄影专业按照文化成绩和专业成绩各占50%的百分制权重计算考生综合成绩，从高分到低分择优录取。计算公式为：综合成绩=专业成绩÷专业总分(省内300/省外200)×100×50%+文化成绩÷文化总分(750)×100×50% 。
(2)艺术设计、绘画、动画按照专业成绩从高分到低分择优录取。
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1.不了解自身潜能优势
这类高中生看不到自己有多大希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。根源在于对自己能力的评价往往不够客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。这类同学需要全面充分的了解自己的潜能优势。
2、目标不明确
这类高中生不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！
3、学习技能低
这类高中生的学习技能发展滞后，学习方法不得当，学习任务经常完不成，容易陷入书山题海，产生知识漏洞。这类同学急需提升：学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。
4、认知能力低
这类高中生与学习有关的基础认知能力,如记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升。这些能力有一项不足，就会直接影响学习效率。导致这类高中生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性，并且这类问题不容易被发现，无论是高中生自己，还是教师。
5、情绪不稳定
这类高中生容易受周围环境、人际交往等因素影响，从而无法安心学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、坚持性差、厌学、抑郁等，这些困扰过度地消耗了高中生的心理资源，纵使潜能再好也得不到最大的发挥，最终学习也受到严重干扰。
近年来随着艺考的学生增多，招生单位对文化课的成绩要求也越来高，普通的高校可能需要300多就可以上，但是重点的院校可能就需要400多或者500多分的成绩。所以想要上好的大学，文化课也是非常重要的。难度不亚于普通高考生。
根据调查多数艺术生落榜的原因不因为专业没有考过，而是文化课过低没有大到录取线。大部分的艺术生基本上在高三上学期都是在艺术培训机构度过的，为了学专业费了不少的精力，但是文化课却接触的较少顾此失彼。也因此让文化课成为了艺术生高考的一大难关，被重点大学挡在门外。
从某些方面来看，艺考人数之所以逐年增多根本原因多数考生认为文化课的录取分数低，但是录取分数低不意味着高考通过率就高，该怎么提高文化课的成绩就成了最考生以及家长最关注的问题了。
重视文化课对于文化课的学习，不要等到专业考试结束后，前提是你的基础较好。不论是高三的应届生还是高一高二的想要走艺术这条道路的考生，文化课就应该早做准备。
