广安艺考生高考文化课冲刺中心怎么收费的,冲刺要收好多钱,高考，作为每个孩子人生中最重大的挑战和考试，不仅对孩子，对家长也是一个严酷的考验。那么高考前家长应该做什么呢？
1、社会考生高考报名需要具备高中文凭、中专文凭或《学业水平测试合格证》，才能报名参加高考。高考报名需要学历的加持，不过没有高中的文凭，可以获取“学业水平测试合格证”进行报名。
2、社会考生需要亲自到当地教育局(高招办)进行高考报名。对于第一次高考报名的社会考生来讲，任何报名流程自己都不是很清楚，教育部门对社会考生的情况也不是很了解，亲自去当地教育部门报名，遇到一些信息问题，也能第一时间反映情况。
3、退伍、转业军人需要携带民政部门的证明，才能报名参加高考。社会考生参加高考前需要了解清楚自己的情况，若是发现自身情况达到高考报名条件，再进行报名，自身情况没有达到报名的条件，就不要尝试报名。
一、立足双基，坚持稳中求新
试卷立足基础知识和基本技能，注重主干知识和核心内容的考查，源于课本，高于课本，稳中求新，从多角度、多层次检测考生对生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等的掌握程度和运用能力，如分析火烧迹地的群落演替、构建人群中某显性遗传病的遗传模型等。
整卷从易到难，层层递进，要求考生从基础出发，将所学知识融会贯通，体现了必修模块间、必修与选修间的综合，充分考查考生的知识迁移能力和综合分析能力。如细胞计数方法、基因工程与遗传及生态等的综合考查。
二、关注热点，增强社会责任
以社会热点相关试题的考查，增强考生的社会责任，树立正确的价值观，发挥试题的正面导向功能。如试题以新冠病毒疫苗为情境，考查免疫学知识，提高新冠病毒防疫意识；探究酒精影响动物行为的实验，考查神经调节的相关知识，提高安全驾驶和法律意识。三、素养为本，凸现能力考查
试题设计坚持以生物学科核心素养为本，注重考查考生获取新知识和处理信息的能力、理解和表达能力、综合运用能力等。如分析无机磷对大豆光合速率和有机物积累的图表，考查考生获取新信息，结合所学知识，解决相关生物学问题等综合运用能力。
四、学以致用，注重实验探究
生物学是一门实验性学科，本次命题一如既往地注重对实验能力的考查，体现生物学知识的实用性和学科价值。例如，以教材中酶的特性及其影响因素相关实验为载体，检测考生对实验目的、原理、方法和操作步骤的理解；依据发酵实验原理，利用甘蔗制作果醋，考查考生的实验运用能力；创设“酒精对动物行为的影响”的实验情境，综合考查考生的实验探究能力等。
捷径一少题海多精题
“偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。数学最大的负荷是永无止境的题海。开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选，删除要求低的和已掌握的，突出重点和难点。这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段，把精力花在研究“精题”上才是目的。我最大限度地利用了两大类“精题”：一类是涵盖了多项考点的“母题”，一类是同一题型中频率较高的“错题”。经验表明，对这两类题的反复研究和提炼大大提升了我学习数学的效率，为短期内成绩攀升打下坚实基础。
捷径二少抄书多翻译
文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。从总结中萃取出的一本针对性极强的“翻译”小册子最终成为我数学攻坚的`不二法宝。
捷径三少动手多动脑
高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。为了“偷懒”，我在动笔做题之前总先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可（当然前提是计算和格式能过关）。这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上审视题目的机会，从而加强了对许多考点的纵深理解。
