成都火车北站美术生文化课补习机构(补课中心收分标准)

  • 2023-11-28 20:00:19
  • 新学高考

成都火车北站美术生文化课补习机构(补课中心收分标准),美术毕业生可以到文化艺术领域、教育院校机构、企事业单位等从事教学、创作、研究、设计、管理等方面工作。美术生就业前景可分为绘画类和实用美术类,绘画指的是从事版画、雕刻等艺术家和教师职业,实用美术指园林设计、建筑设计、服装设计、等设计类职业。

一、高二下学期学美术晚不晚

还行,不过要努力画,高三会有一段时间让你专门画画的,美术考试分数线一般都很低所以不用太担心,只要找到有经验的画室,让老师带着你,一般情况下都没问题

本人就是学美术的,也基本是高二下半学期暑假开始的,我是美术生我高二的。你先想想你喜不喜欢美术。

因为学美术很忙的 每天除了上文化课还要上美术课。

我就是每天上完学校8点钟结束的晚自习,然后去画室画画,画到10点到10:30这样。

回去还要写作业什么的。

高三集训的时候会很辛苦,我同一个画室高三的师姐师兄,每天都呆在画室画画。

是很枯燥的,如果能坚持 就学吧 也不晚的

二、2023年本科录取原则

在符合报考条件以及专业省统考与校考要求的前提下,按照下列规则进行录取:

(一)绘画设计类

1.优先录取填报我校第一志愿并达到我校文化投档资格线的考生,录取填报批次为:艺术类第一批(部分省份又名艺术类提前批,具体录取批次按各省招办政策执行)。考生录取按照绘画设计类综合折算分排序,以绘画设计类录取计划数从高到低排序录取。

2.被我校拟录的考生,按考生高考填报的专业志愿根据折算分排序依次确定录取专业,按照志愿优先原则,在第一专业志愿不能满足时按照第二专业志愿录取,依次类推(即志愿优先原则)。最后不能确定其专业的考生,由我校根据考生填报志愿的调剂意愿,安排至名额未满的专业进行录取。

3.绘画设计类综合折算分计算方式:(高考文化成绩×40%+校考专业成绩×60%)×2。

(二)书法类

1.优先录取填报我校第一志愿并达到我校文化投档资格线的考生,录取填报批次为:艺术类第一批(部分省份又名艺术类提前批,具体录取批次按各省招办政策执行)。考生录取时根据专业志愿按照书法类综合折算分排序,以书法类录取计划数从高到低择优录取。

2.书法类综合折算分计算方式:(高考文化成绩×60%+校考专业成绩×40%)×2。

(三)服装表演类

优先录取填报我校第一志愿并达到我校文化投档资格线的考生,录取填报批次为:艺术类第一批(部分省份又名艺术类提前批,具体录取批次按各省招办政策执行)。录取时根据专业志愿按照服装表演类校考专业成绩排序录取。

(四)美术理论类

1.只录取填报我校志愿并达到我校文化投档资格线的考生,录取填报批次为:艺术类第一批(部分省份又名艺术类提前批,具体录取批次按各省招办政策执行)。录取时根据专业志愿按照高考文化成绩排序择优录取。

2.考生高考文化成绩相同时,依次按考生语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩由高到低排序录取。

(五)本科提前批类

1.仅在湖北省招生,无省专业统考与我校校考要求,只录取填报我校志愿并达到我校文化投档资格线的湖北考籍考生。录取填报批次由湖北省招生委员会办公室统一编制并公布。

2.填报该专业类选考科目要求:(1)填报工业设计专业,考生高考首选科目必须为物理,再选科目无限制;(2)填报风景园林、艺术教育专业,考生高考首选科目、再选科目均无限制。

3.考生投档规则、同分投档排序规则等按照《湖北省2023年普通高校考试招生和录取工作实施方案》相应条款执行。我校根据投档考生的高考文化成绩,按照专业志愿优先原则分别确定录取专业。

(六)动画(中外合作办学)

1.凡达到绘画设计类录取控制折算分数线的考生,一律按普通绘画设计类专业录取,即除动画(中外合作办学)以外的绘画设计类专业;

2.未达到绘画设计类录取控制折算分数线的考生,在同时满足以下两项条件的基础上,按照动画(中外合作办学)计划数单独划定该专业录取控制折算分数线:

(1)只录取填报我校志愿并达到我校文化投档资格线的考生,录取填报批次为:艺术类第一批(部分省份又名艺术类提前批,具体录取批次按各省招办政策执行),按照绘画设计类录取相应原则执行;

(2)专业志愿为平行志愿,只录取填报“动画(中外合作办学)”专业志愿的考生。高考专业志愿“服从志愿调剂”,但未填报该专业志愿的考生不能给予录取。

三、美术联考220分低吗是什么水平

220的联考成绩属于中下游,建议第一志愿填报本省一线大学二本学院 或者考虑九大美院其中承认你所在省份联考成绩的专科专业,之后再升本。第二志愿填本省二线大学二本。

九大美院承认联考成绩的其中专业甚少 你没有参加九大美院校考的话是没戏的 单论你的文化课成绩一线美院二本还是有可能的 各省每年的本科线基本都不同。

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